Práctica 2: Licencias Creative Commons

¿Qué son las licencias Creative Commons?
 Una licencia es un contrato mediante el cual una persona recibe de otra el derecho de uso de sus bienes.

Las licencias creative commons son un conjunto de licencias que especifican las condiciones de reutilización y distribución de las obras (sobretodo se utilizan en obras difundidas por internet). Su objetivo es proveer una herramienta jurídica que garantice la protección de los derechos de autor. los autores las pueden incorporar de forma gratuita en sus obras para autorizar ciertos usos de forma universal y gratuita.

Creative commons es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro que desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad por medio de las nuevas tecnologías. fue fundada por Lawrence Lessig, especialista en ciberderecho. Éste es dirigido por líderes de opinión, expertos en educación, tecnólogos, académicos legales, inversionistas empresarios y filántropos.
creative commons y sus licencias han crecido a un ritmo exponencial en todo el mundo. sus licencias se han mejorado y portado a más de 50 jurisdicciones.
En cuanto a edución creative commons trabaja para reducir al mínimo los obstáculos jurídicos, técnicos y sociales para el intercambio y reutilzación de materiales educativos con proyectos dedicados a ésta.




¿Qué tipos de licencia existen?
Existen 6 licencias principales:

- Reconocimiento (by). Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, asi como la creación de obras derivadas.

- Reconocimiento - no comercial (by-nc). Se permite la generación de obras no derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.

- Reconocimiento - no comercial - compartir igual (by-nc-sa). No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

- Reconocimiento - no comercial - sin obra derivada (by-nc-nd). No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.

- Reconocimiento - compartir igual (by-sa). Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

- Reconocimeinto - sin obra derivada (by-nd). Se permite el uso comercialde la obra pero no la generación de obras derivadas.

¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?
Debemos citar en primer lugar al autor del texto, imagen, sonido o video,  y asegurarnos de que el archivo en cuestión (imagen, video, texto...) tenga la licencia Creative Commons, luego prondremos el nombre del artículo y el link  de la dirección URL donde se publicó el texto originario, y, por último, el tipo de licencia bajo la que se encuentra. 


Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de prácticas, citando correctamente su procedencia y el tipo de licencia.
-Con estas imágenes explicaremos las diferencias entre materia inerte artificial y materia inerte natural, dedicadas a alumnos de Tercer Ciclo de Primaria en la asignatura de Conocimiento del Medio:

La materia inerte es aquella que no tiene vida.

Como no tiene vida no puede nacer, ni crecer, ni reproducirse ni morir.

Materia inerte natural

Natural: que está en la naturaleza. Ejemplo: el agua, las rocas, el viento…

Autor de la imagen titoalfredo de Carnaval

Publicada en http://www.flickr.com/photos/22963627@N05/4968703300/

Con licencia Creative Commons http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/deed.es

Materia inerte artificial

Artificial: aquella que es fabricada por las personas. Ejemplo: mesa, estuche, casa…

Autor de la imagen:  titoalfredo de Carnaval
Publicada en http://www.flickr.com/photos/22963627@N05/4027668442/
Con licencia Creative Commons http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/

-Con el siguiente video, dirigido al Primer Ciclo de Primaria, les explicaremos los diferentes tipos de Seres vivos que existen:

Autor del Video  FAMILIAGILCASADO

Publicado en http://www.youtube.com/watch?v=r5nSaD9iZSU&feature=related (a través de Google Videos)

¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia creative commons en el ámbito educativo?
La principal ventaja es que son recursos que se ajustan a la legalidad y muchos son muy interesantes para ser expuestos ante los alumnos. Se ajustan muy bien a las necesidades del alumnado y son reutilizables e intercambiables entre diferentes profesores, por lo que no hay que hacer un nuevo trabajo cada vez que se necesite y se puede coger el de otro compañero.

-Rubén y Dani-


Lady Margarita

Obsolescencia Programada

En la anterior entrada se nombró el concepto "obsolescencia programada". ¿Qué significan estas palabras? bien, la obsolescencia programada es la programación (valga la redundancia) por parte del fabricante que determina la duración y vida útil de su producto. Esto provoca que el consumidor tenga que adquirir un  nuevo producto al volverse el suyo obsoleto, esto supone mayor beneficio para el fabricante.

Este fenómeno, el de la obsolescencia, se ve influenciado por el rápido avance tecnológico y la gran competencia existente entre los diferentes fabricantes. 

Esto se ha nombrado esta mañana en clase, donde un compañero ha comentado algo acerca de la duración de los productos de hoy en día, poniendo como ejemplo una impresora.

A continuación os ponemos el video-documental "Comprar, tirar, comprar “que emitió TVE, en él se observan y explican todos los entresijos de la obsolescencia programada. Un documental muy interesante que os recomendamos a todos, esperamos que os guste:

Comprar, tirar, comprar

-Rubén y Dani-
Lady Margarita

Práctica 1: Expectativas puestas en la nueva asignatura de Investigación y TIC

Con motivo de la primera práctica que debemos hacer para la asignatura de Investigación y TIC comenzamos las andanzas de nuestro Blog.

Antes de nada decir que esta "genialidad" es obra de Daniel Hurtado y Rubén Cano.

El nombre surgió de la mente pensante de Dani, no sabíamos que poner y de repente se le ocurrió este "gran" nombre, Lady Margarita. Dani es un chico joven, simpático, atractivo, y lo más importante, está soltero chicas.

Como bien dice Rubén estoy soltero, pero él también, asique creo que nos vamos a juntar y nos vamos a hacer novios.

Dani por favor… centrémonos….

Bromas a parte, nos adentramos en lo que es la práctica.

Yo soy Rubén y personalmente tengo puestas muchas ganas en esta asignatura, no hay cosa que más se me resista que la informática (a mi me sacan del Paint y me pierdo) y es por ello que quiero aprender todo lo posible en este cuatrimestre en lo referido a las nuevas tecnologías.

Todo lo que abarcan las TIC

Las TIC han cobrado gran importancia en estos últimos años, si nos ponemos a pensar, ¿qué seríamos sin internet? ¿En qué emplearíamos la mayor parte de nuestro tiempo libre? estas respuestas hace un tiempo eran fáciles de responder, pero hoy en día, sin internet... adiós Tuenti, adiós Facebook... a más de uno/a le entraría una depresión.

Las nuevas tecnologías nos han aportado grandes cosas, por ejemplo el poder estar informados de lo que ocurre en cualquier lugar del mundo al instante de consultarlo, la digitalización de la información, automatización de trabajos al igual que una gran fuente de información. Por esto a veces se comenta que ya dejamos la Edad Contemporánea y ahora nos encontramos en la Edad de la Información y la Tecnología.

Pero las TIC también tienen su parte negativa, a veces la información que se da es falsa, la necesidad de actualizarlas o comprar unas nuevas cada cierto tiempo porque sale más caro cambiar la pieza estropeada que comprar un nuevo aparato (Obsolescencia programada), e incluso pueden llegar a causar adicción.

Ahora me toca escribir a mí. Rubén, pásame el teclado.

Dani y su impresora

Hola, yo soy Dani, decir que para mí la informática siempre ha sido un punto en mi contra, ya que siempre me pasa algo con el ordenador (se me apaga y se me borra todo, la impresora empieza a imprimir cosas que no son y no se pararla, entre otras cosas) por ello me gustaría aprender lo máximo posible de esta asignatura y enseñar a mis compañeros como buen futuro maestro, a resolver cualquier duda que ellos no sepan ( y si es muy difícil se lo preguntáis a Rubén).

En estas clases me siento a gusto, puedo opinar libremente y sin ataduras, ya que son temas relacionados con nuestra actualidad y temas con los cuales hemos ido creciendo (la informática y nuevas tecnologías).

En cualquier caso, no cabe duda que la sociedad de la información comporta nuevos retos para las personas, entre los que destacamos:

• - El cambio continuo, la rápida caducidad de la información y la necesidad de una formación permanente para adaptarse a los requerimientos de la vida profesional y para reestructurar el conocimiento personal.
• - La necesidad de verificar la autenticidad y actualidad de la información.
• - La tensión entre tradición y modernidad: adaptarnos al cambio sin negarnos a nosotros mismos y perder nuestra autonomía.
• - Los nuevos códigos comunicativos, que debemos aprender para interpretar/emitir mensajes en los nuevos medios

Para ir terminando queremos decir que tenemos una gran curiosidad por el empleo de las TIC en el aula, la metodología en la que han de emplearse, así como su resultado, ya que muchos son opositores a su implantación y son pros de la pizarra y la tiza.

Esperemos descubrir en esta asignatura lo interesante de las nuevas tecnologías y poder emplearlas con la mayor corrección posible.

-Rubén y Dani-


Lady Margarita